Profil materskej školy

Materská škola na ul. 8. mája č.2 v Piešťanoch je 8-triedne predškolské zariadenie s elokovanými triedami na ul. 8. mája 4 a na ul. Scherera 40 v budove Základnej školy. Poskytuje celodennú aj poldennú starostlivosť deťom vo veku od troch do šesť rokov a deťom s odloženou školskou dochádzkou.

Budovy materskej školy sú účelové zariadenia, ku každej triede prináleží spálňa, šatňa detí, hygienické zariadenia a sklad učebných pomôcok. Priestory sú vybavené primeraným detským nábytkom a dostatkom hračiek, kníh a učetných pomôcok pre deti. V elokovanej triede 8. mája 4 je vytvorená učebňa na oboznamovanie s anglickým jazykom a logopédiu. V budove na 8. mája 2 je zariadená telocvičňa. Deti sú zaradené v triedach podľa veku, je možné zaradiť do triedy aj mladšieho súrodenca. Triedy sú úzko prepojené, čo umožňuje vytvárať blízky vzťah s ostatnými deťmi v MŠ. K materskej škole patrí školská záhrada vybavená pieskoviskami, preliezkami a šmykľavkou. V spolupráci s rodičmi sa nám podarilo vysadiť zeleň a pre deti zaujímavo vymaľovať plot pri vstupe do MŠ. Vnútorné priestory materskej školy esteticky farebne dotvárajú pani učiteľky.

Naša materská škola bola v auguste 1998 ako prvá v Piešťanoch zaradená do siete škôl podporujúcich zdravie. Vypracovali sme projekt „Materská škola so zameraním na environmentálnu výchovu“, ktorý v súčasnosti dopĺňame novými úlohami. Citlivým pôsobením a pozorovaním vytvárame u detí kladný vzťah k životnému prostrediu. Elokovaná trieda 8. mája 4 pracuje podľa projektu Škola podporujúca zdravie, ktorý je rozpracovaný na oblasti týkajúce sa zdravia a zdravého prostredia, podpora súčasného a budúceho zdravia, prevencia na utváranie zdravého životného štýlu, humanizácia školského prostredia, citová výchova a prosociálny výchovný štýl.

Spolupracujeme s Mestskou knižnicou, so Základnou školou na Brezovej ulici, Základnou školou F.E.Scherera, s Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie pri odstraňovaní nesprávnej výslovnosti detí a pre deti s odloženou školskou dochádzkou máme vypracované individuálne rozvojové programy. Najstaršie deti sa oboznamujú s anglickým jazykom. Podľa záujmu rodičov zaraďujeme oboznamovanie s hrou na zobcovu flautu. Hrou na tento nenáročný hudobný nástroj si deti rozvíjajú hudobné cítenie, rytmickú a sluchovú predstavivosť, hudobnú pamäť a tvorivosť a zároveň podporuje telesný rozvoj detí. Rozvíjame grafomotorické zručnosti detí podľa Projektu rozvoja grafomotorických zručností. Po jeho ukončení deti ľahšie zvládajú prácu v 1. ročníku ZŠ. 

Deti s odloženou školskou dochádzkou pracujú s učiteľkou individuálne podľa metodiky "Tréning fonematického uvedomovania" podľa D.B.Eľkonina. Táto metodika umožňuje deťom zvládnuť fonematickú analýzu slov ešte skôr, než sa prikročí k samotnému čítaniu v základnej škole.

Pre deti pripravujeme rôzne akcie ako je vianočná besiedka  s Mikulášom,  program ku Dňu matiek, návšteva hvezdárne v Hlohovci, ukážka práce mestských hasičov, karneval, divadelné predstavenia v materskej škole, v Dome umenia, zapájame sa s deťmi do výtvarných súťaží.

Špecifickým znakom našej materskej  školy je adaptačný program pre novoprijaté deti. Uskutočňujeme ho pravidelne vždy koncom augusta. Nové deti sa spoločne s rodičmi zoznámia s prostredím materskej školy, s pani učiteľkami, aj navzájom deti a rodičia medzi sebou. Na prvom stretnutí sa rodičia nových detí oboznámia s vnútorným poriadkom školy, vysvetlíme im význam adaptačného programu, prípadne poskytneme osvedčené rady pri zvládaní adaptačných problémov ich detí.
V období  rokov 2002-2005 boli v jednotlivých triedach uskutočnené Štátnou školskou inšpekciou štyri inšpekcie. Z výsledkov zistení vyplýva, že pedagogické pôsobenie má z celkového pohľadu dobrú úroveň. Výchovné pôsobenie školy smeruje k formovaniu pozitívnych postojov a správaniu sa detí k sebe navzájom.